美国“蓝带 (Blue Ribbon)”学校知多少？

在低龄化留学的趋势下，越来越多中国学生选择到美国留学，如何选择一个好学校便显得至关重要。由于中美教育理念的差异，我们不能以衡量国内学校的标准来衡量美国高中，那么在美国什么是好学校的标准呢？美国“蓝带 (Blue Ribbon)”学校是美国中小学所能获得的最高荣誉，本文着重介绍美国蓝带学校和USAEDU美国美嘉项目内的优秀蓝带学校。

什么是“蓝带 (Blue Ribbon)”？

“蓝带 (Blue Ribbon)”起源于1982年，是由美国联邦教育部所提出的“蓝带 (Blue Ribbon)”学校计划”(Blue Ribbon Schools Program)，是美国中小学能获得的最高荣誉，其目的是确立和认可全国杰出的公私立学校，引导所有学校开展教育科研作为各校自我评估和改进参考，激励各校将办学成功经验与他校分享。经过多年的发展，截至2016年为止，美国已有7500多所学校得到过这样的殊荣。在这7500所学校中，有些学校是多次获奖。平均而言，美国只有3.9% 学校可以进入蓝带学校之列。和普通学校相比，“蓝带学校”教学质量高、师资力量强、超前教育普遍、学习风气浓厚，是美国孩子理想的选择，相当于中国的一流重点学校。

“蓝带 (Blue Ribbon)”学校有何魅力之处？

“蓝带 (Blue Ribbon)”学校到底何魅力呢？在美国华人当中，流行一种说法，大家认为美国”蓝带 (Blue Ribbon)”学校和中国的学校一样，学习竞争激烈，超前教育普遍。对美国”蓝带 (Blue Ribbon)”学校的功课，不能掉以轻心。特别是转学来此的外地生，一定要先确保孩子的功课，再做其他的课外活动。

学术方面的优势：

第一，师资力量雄厚，提高教师的水平。

美国蓝带学校的老师教育水平比较高，和中国的重点中学的老师们一样，他们也讲究分数和排名的，也就是说老师不光自己水平比较高，教育出来的学生，分数和排名也要很高，竞争非常激烈。

第二，老师对学生的要求严格，可以督促学生们改掉自己的惰性。

蓝带学校老师要求特严， 每天每门功课都有小测验， 成绩全部记录， 折成百分比累计，定期报告家长, 一次没考好总成绩都会受影响，全A很难拿的。

第三，学生和学生之间的激烈竞争会带动学生的积极性。

从美国普通中学到蓝带学校，初来乍到时，孩子会很不适应。具体来说就是，普通学校的尖子生转学到蓝带学校，很可能就成了落后生，如果倡议以往下去会被淘汰掉，所以学生们一定很努力才会达到老师的要求，这样才带动学生的积极性，美国的蓝带学校，也是采用和中学教育的一贯做法，适者生存的道理，弱肉强食。

第四，为了确保蓝带学校的学习成绩，成绩成了硬性要求。

美国的蓝带学校的要求是如果你能确保的你的成绩到达要求，适当的增加课外活动，是对学生有好处的，这样就大大增加的学生除了课堂之外的兴趣爱好，对于自己特长的发展是大有裨益，这是美国”蓝带 (Blue Ribbon)”学校的优势所在。

那么在对学生的全面培养”蓝带 (Blue Ribbon)”学校又有何优势呢？

大体上，蓝带学校是以卓越(excellence)和平等(equity)为核心。亦即：凡是膺选为”蓝带 (Blue Ribbon)”学校，必须是该所学校在追求所有学生卓越成就，具有强烈的使命感，类似国内所倡导的带好每一位学生。

      蓝带学校的教育方式着重体现在注重学生的品性教育上。首先，学校会根据学校所在的区域、学生背景等不同因素，向学生灌输不同的核心价值观、进行有针对性的美德教育。其次，学校严格要求教师成为学生品行学习的典范，并努力把这种价值观教育融入到全部的教学活动中。教师借助班级管理技巧，通过对适当行为的模仿来培养学生的是非判断能力。再次，学校也会将相关品性教育的理念与家长沟通，让家长对学生的在校学习和发展情况有所了解，并帮助学生在校外继续学习。

      除此之外，学校还非常注重培养学生的自信心。例如：教师通常会给学生布置一些富有挑战性的课程作业，学生在做的过程中会逐步明白该如何出色地完成课程作业，如：书写要工整，阐述要详细，必须投入适当的精力和时间，完成之后还应进行检查和评价，以确保作业的质量，使得学生能从完成学习任务和掌握知识中获得自豪感，从而推进学业的进步和品德的提升。

      另外，蓝带学校还注重培养学生的公民意识。大约三分之一的蓝带学校把促进学生公民意识的发展作为学校的使命和目标。

“蓝带 (Blue Ribbon)”学校遴选的标准是什么？

蓝带学校遴选的标准，每年基于特殊需求，可能略加调整，但是通常以下列八大范畴为主：1.学生核心和支持；2.学校组织和文化；3.挑战性的标准和课程；4.主动的教学和学习；5.专业社群；6.领导和教育活力；7.学校、家庭与小区伙伴关系；8.成功指标。至于参与遴选的资格，凡是属于美国五十州，哥伦比亚特区、波多黎各、维京群岛、印地安事务局和国防部所属的K-12学校，均可提出申请参与遴选。惟这些学校至少必须具备五年以上的历史(包括新并学校)，换言之，申请学校所提出的资料，是以第六年整学年的经营绩效为主，若是过去曾膺选为蓝带 (Blue Ribbon)学校。必须是五年以后才有资格再提出申请。

另外在2002年，在小布什政府的领导下，美国联邦教育部提出了“不让一个孩子掉队(No Child Left Behind)”的理念，同时增加了一些评选蓝带学校的标准：一是该校学生40%以上来自弱势群体 ，并且在过去三年的数学和阅读测验中成绩获得显著提高；二是不考虑生源背景，该校参加所在州统一测验数学和阅读成绩达到前10%。

“蓝带 (Blue Ribbon)”学校遴选的过程？

至于”蓝带 (Blue Ribbon)”学校遴选的过程，首先是由各州教育厅订定其遴选计划和办理遴选，经过遴选后将学校名单送至联邦教育部。接着联邦教育部成立全国审查小组(National Review Panel)负责审查各州推荐名单，为了确保”蓝带 (Blue Ribbon)”学校水平及资料可信受，多数学校都需接受访视。最后，小组经过慎重讨论之后，将名单推荐给教育部，并由教育部宣布获选学校。

“蓝带 (Blue Ribbon)”学校如此优秀，遴选如此严格，不愧为教育界的“奥斯卡”，有没有心动了呢？心动了的话，就快来围观一下申请蓝带学校的注意事项吧！

      对于美国公民来说，申请入读大部分的蓝带学校并不需要特别的考试，只要家宅位于学校的学区之内就可以获得入读的资格。对于国际学生而言，跟普通私立走读和寄宿学校一样，也需要申请者提供诸如TOEFL、SSAT等标准化考试成绩。除标准化考试要求外，其他的申请材料与普通走读私立中学申请材料大同小异，主要就是申请表格、老师推荐信、在校成绩(一般要求平均分在80分以上)等。一般蓝带学校对于国际学生的比例有严格的控制，学校的空位有限，而走读中学都是采取“滚动录取、先到先得”的原则，所以建议大家在申请时尽早递交申请材料。

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